sexta-feira, 23 de dezembro de 2011

Confusão na Posse do Conselho Municipal de Cultura na PBH

Postado por Carlos Soares no Blog Fora Lacerda

Artigo
A democracia segundo Lacerda
Posse do Conselho Municipal de Cultura na PBH começa com uma lição de truculência e termina com uma aula (prática) sobre autoritarismo

Victor Guimarães

Quase no fim do ano, depois de muitos atrasos, muita informação desencontrada e a já tradicional incompetência na divulgação, a cerimônia de posse dos conselheiros municipais de cultura – eleitos legitimamente pela sociedade belo-horizontina durante o ano de 2011 – aconteceu na manhã de hoje, quinta-feira, em um auditório da Prefeitura. Mas o que era para ser a coroação de uma luta democrática de anos acabou se tornando uma verdadeira lição de… democracia. Ou melhor: dessa coisa estranha e disforme que é chamada de democracia pela gestão Lacerda e por seus aliados.

Já na chegada ao prédio da Prefeitura, o primeiro sinal dos tempos tenebrosos em que vivemos. Ao contrário do que constava no convite da cerimônia, em lugar das portas abertas para a chegada dos convidados na portaria principal do prédio, a fachada da PBH ostentava uma grotesca corda de isolamento, que ajudava a compor o cenário já marcado pelas tradicionais correntes, por uma dezena de guardas municipais e pelas portas eternamente fechadas. Do fundo da cena, a primeira ordem do dia (e a primeira lição de democracia lacerdiana): querem entrar? Só pela porta dos fundos.

Na portaria da rua Goiás, a segunda lição. A cerimônia é pública, o prédio é público, mas a entrada do cidadão depende da cor da camiseta. Se estiver de laranja, não pode simplesmente entrar, assim, sem mais nem menos. No livro de etiqueta da Prefeitura – que muitos insistiram em chamar com o pomposo nome de “democracia” durante todo o evento – há uma regra tácita, que diz que a entrada de alguns cidadãos num prédio público – entre eles, três conselheiros eleitos – deve ser barrada pela guarda municipal. Com todas as portas fechadas e bem guardadas, foi impossível entrar na PBH durante 40 minutos. Quando foi possível entrar, foi por uma porta entreaberta, um por um, como gado no curral. Por quê? Ah, não, no livro de regras não consta um comando para dar explicações.

Começada a cerimônia, as falas protocolares foram se alternando. A platéia ouvia, com bastante atenção e em silêncio. Nos intervalos de cada fala, alguém aproveitava para esboçar uma crítica às atrocidades da gestão Lacerda, as vaias aconteciam naturalmente (como em todos os eventos culturais recentes que contaram com a presença do prefeito ou de secretários). Não vale a pena deixar de mencionar, uma vez mais, que o evento era público e celebrava uma conquista democrática da sociedade civil. Uma conquista que não se fez com silêncio, mas com muito barulho. Que não se fez só com os ouvidos, mas com todo o corpo e todos os desejos saudáveis de uma cidade melhor. Haveria maneira mais democrática de se celebrar uma conquista como essa do que com uma manifestação concreta da pluralidade de vozes e de visões existentes na cidade?

Mas foi então que os verdadeiros professores de democracia assumiram a palavra. A deputada estadual Luzia Ferreira começou a ironizar a presença de manifestantes do Movimento Fora Lacerda no local e a desqualificar sua atuação crítica, insistindo na tese de que democracia é o respeito às regras, à burocracia, aos lugares instituídos. Resultado: as vaias aumentaram, vários cidadãos reagiram ao tom professoral da deputada e começaram a expressar seu descontentamento com o que era dito.
Um desses indignados, o coordenador da Associação dos Expositores da Feira da Av. Afonso Pena (e conselheiro municipal de cultura eleito) Alan Vinícius, disse em voz alta: “Lacerda, sua política de higienização da cidade acabou”. Nesse momento, visivelmente alterado, o prefeito reagiu à manifestação com a lição mais contundente de sua cartilha democrática: ordenou que os seguranças o retirassem, imediatamente e à força, do local. Alan foi arrastado por dois homens para fora do recinto, sob os protestos de muitos dos presentes.

A confusão instaurada pela ordem do prefeito foi grande. Tudo aconteceu muito rápido, mas houve gritaria, protestos, ânimos exaltados. A atitude fascista de Lacerda acendeu o pavio no ambiente já tenso e despertou as oposições mais ferozes. Muitos lembravam ao prefeito de que o cidadão expulso do auditório era um conselheiro legitimamente eleito e prestes a tomar posse. Muitos pediam a volta de Alan, para que a cerimônia pudesse continuar. O prefeito, atônito, parecia não se dar conta da própria atitude.
Depois de uma fala apaziguadora do vereador Arnaldo Godoy – a única fala institucional a considerar o Movimento Fora Lacerda como legítimo até então –, Alan foi chamado de volta ao auditório. Com os ânimos da platéia um pouco menos exaltados, o professor titular de democracia, Márcio Lacerda, se dirigiu à tribuna.

O discurso de Lacerda merecia entrar para os anais da história política de Belo Horizonte. Na posse do Conselho Municipal de Cultura, nenhuma palavra foi dita sobre a situação da cultura na capital, a importância de um órgão como esse, as perspectivas do setor para os próximos anos. As lições que compunham a aula eram mais importantes.

Fazendo coro a alguns de seus colegas de tribuna, Lacerda começou dizendo que precisávamos ser mais civilizados. Faltava civilidade por parte da platéia do evento. Inversão conceitual ousada, essa do professor Lacerda. Todos sabemos que, na Grécia Antiga, terra da origem da democracia, o que distinguia os bárbaros dos civilizados era justamente o uso da palavra, o uso da razão em detrimento da força. Na cartilha de Lacerda, os conceitos mudam: na PBH, bárbaros são os que falam; os que usam a força são os civilizados.

A segunda lição era menos ousada conceitualmente, mas mais conectada ao pensamento institucionalista dos líderes atuais. Lacerda se dignou a dar duas sugestões àqueles que discordam de sua maneira de governar: 1) entrar com um pedido de impeachment junto aos vereadores na Câmara Municipal; 2) propor uma candidatura própria para derrotá-lo nas próximas eleições. De acordo com a concepção lacerdiana de democracia, as únicas formas de protesto contra uma administração autoritária, elitista e desumana passam por instituições que estão atreladas a essa mesma lógica sistêmica: a câmara municipal, completamente ocupada por aliados do prefeito; e os partidos políticos, cuja discrepância de orçamento para realizar campanhas milionárias todos conhecemos. Não deixa de ser admirável um pensamento tão orgânico: para Lacerda, as únicas opções democráticas de oposição disponíveis integram o mesmo sistema que mantém a atual gestão em funcionamento. O espaço público, comunicação, a rua, a livre manifestação de idéias? Isso não é democracia. Tudo o que escapa aos muros das instituições ou dos partidos não entra na lista. Quanta clareza conceitual! Quanta simplicidade! Quanta concisão!

Mas faltava ainda a última lição. O professor guardou para o final o último grande pensamento, recheado com uma pitada autobiográfica e com uma crítica mordaz aos opositores, bem ao gosto daqueles alunos que sentam na primeira fila. Lacerda finalizou o discurso dizendo que era representante daqueles que lutaram para trazer de volta a democracia ao país. Daqueles que se sacrificaram para construir aquilo que alguns membros da platéia estavam ameaçando de destruição. Nas entrelinhas, era possível ler que a democracia construída por ele e por seus heróicos companheiros era exatamente o que se via ali, naquele auditório: um punhado de engravatados grisalhos falando no microfone, enquanto a massa só tinha direito a escutar, sob pena de ser retirada a força do recinto. A aula se tornava clara como água: democracia é a fala protocolar, o aplauso, o terno e gravata, a porta fechada para os indesejáveis, o respeito à autoridade (que manda sair e manda voltar), as bem traçadas linhas das instituições. A vaia, o protesto espontâneo, a fala autônoma no espaço público, a criatividade e as roupas festivas são outra coisa. São o fora-de-campo da democracia legítima, essa praticada na PBH.

Ao fim da aula, todos os alunos se retiraram e foram pra casa pensar no que disse o professor. Quanto a nós, seguimos acreditando em algumas outras coisas. Entre elas, que a democracia não é um conjunto de regras (de etiqueta ou de conduta) estanques que, ao menor sinal de indignação, servem de plataforma para a materialização do autoritarismo mais descarado. Ela tampouco é um jogo de cartas marcadas, com um conjunto limitado de sujeitos autorizados a agir e de opções disponíveis, onde a criatividade e a invenção não têm lugar. E, talvez principalmente, ela não é uma herança legada a nós, pobres e tolos jovens, por uma elite política iluminada (e velha).

Acompanhe nesse vídeo enviado por um trecho da confusão
 
 

A democracia começa, de novo, a cada vez que uma voz se ergue e se espalha no espaço público, instaurando o dissenso e embaralhando as cartas do jogo vigente. Foi assim na Grécia Antiga ou no Egito contemporâneo, na França de junho de 1789 ou de maio de 1968. Democracia não é a fala autorizada, em lugar e hora determinados, mas é justamente a ruptura da ordem convencional de validade das falas: é precisamente o momento em que uma fala anônima e pública, sem cabimento, ousa caber onde não cabe.

Democracia não tem pai, nem dono, nem patrão. Márcio Lacerda pode até tentar comprar os direitos e registrar a patente da democracia em Belo Horizonte. Dinheiro e publicidade não faltam. Mas ela vai resistir. Ah, vai. Menina danada, essa democracia. A cada vez que aqueles que não têm nenhum poder além do próprio corpo e da própria voz tiverem novamente a coragem de falar e de gritar, ela nasce de novo, vivinha da Silva, e nos surpreende a todos com sua vitalidade e sua capacidade de inaugurar outros possíveis.

segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

ATENÇÃO ESTUDANTES DO T.U.!!! - Matrícula para o 1º. Semestre Letivo de 2012 - Hoje e amanhã



  • O período de realização da matrícula para o 1º. semestre de 2012 será nos dias 05 e 06  (hoje e amanhã) de dezembro de 2011 no horário de 13h30 às 19h30 na Seção de Ensino do Teatro Universitário. 



  • O requerimento de matrícula,  deverá ser devidamente preenchido e assinado pelo estudante e apresentado no ato da matrícula juntamente com um documento de identificação.



  • Lembramos que somente o estudante ou responsável com procuração e documento de identificação poderá efetuar a matrícula.



  • Mesmo que o estudante deseje trancar o curso é necessário realizar esta matrícula, pois caso contrário dá-se como desistência do curso.



  • Nos ajude a avisar seus colegas para que caso como o ocorrido no semestre passado não venha se repetir.

domingo, 20 de novembro de 2011

JUGUETES PEREGRINOS - Espetáculo de Formatura do Teatro Universitário da UFMG

De 01 a 18 de dezembro às 20h, de quarta à domingo
Local: Espaço Ideal Café Teatro - Rua Estrela do Sul 126 - Santa Tereza (próximo à Praça Duque de Caxias)
Entrada gratuita! Retirada de senha 30 minutos antes do espetáculo


Sinopse


Foto por Felipe Chimicatti / Pedro Carvalho - Mimesis produtora
Livre adaptação da obra Doze contos peregrinos, de Gabriel García Marques, a peça Juguetes peregrinos é o espetáculo de formatura deste ano dos alunos do Teatro Universitário da UFMG. Com entrada franca, a peça fica em cartaz de 1º a 18 de dezembro, às 20h, de quarta a domingo, no Espaço Ideal Café Teatro (rua Estrela do Sul, 126, bairro Santa Tereza).

Dirigido por Rogério Lopes, o espetáculo mostra histórias de imigrantes latinos que vivem na Europa como fontes de inspiração para brincadeiras de duas crianças.

Foto por Felipe Chimicatti / Pedro Carvalho - Mimesis produtora

Nos contos, imigrantes de diversas nacionalidades, incluindo brasileiros, se veem envolvidos em situações bastante peculiares, como a de uma mulher que é tomada por louca e vai parar num hospício depois de pedir uma carona; a de um presidente exilado que, doente, tenta manter sua dignidade ou a de um cachorro que aprendeu a chorar no túmulo de sua dona. No espetáculo, estes personagens e suas histórias são fontes de inspiração para as brincadeiras de duas crianças que, impedidas de viver na liberdade de suas origens latinas, mergulham em suas memórias, numa tentativa de manter sua identidade em território estrangeiro.

Foto por Felipe Chimicatti / Pedro Carvalho - Mimesis produtora

Juguetes peregrinos se refere não só a histórias que viram brinquedos, mas ao próprio caráter do jogo teatral, à busca contínua dos atores pelo brincar em cena. O diretor Rogério Lopes é doutor em Teatro pela Unicamp e seu último trabalho foi a “habitação teatral” Naquele bairro encantado, na região da Lagoinha. O espetáculo conta ainda com direção musical de Helena Mauro, preparação corporal de Tarcísio Ramos Homem e figurinos e maquiagem de Mauro Gelmini.



Ficha Técnica

Direção Geral e cenografia: Rogério Lopes
Direção Musical e Preparação Vocal: Helena Mauro.
Direção de ator: Helena Mauro e Rogério Lopes
Preparação Corporal: Tarcisio Ramos Homem.
Dramaturgia: Aline Raposo, Brenda Campos , Júlia Dias e Rogério Lopes.
Maquiagem e Figurino: Mauro Gelmini.
Elenco: Aline Raposo, Anais Della Croce, Ana Cecília, Brenda Campos, Chris
Geburah, Cristina Madeira, Diego Poça, Josi Lopes, Ju Abreu, Júlia Dias, Keu Freire,
Nágila Analy, Rafael Bottaro, Rayza Luppi, Roberta Bahia, Thales Brener Ventura,
Vinício Quiroz.
Iluminação: Yuri Simon.
Operador e técnico de luz: Akner Gustavson
Assistente de Preparação Corporal: Thales Brener Ventura.
Assistência Vocal: Roberta Bahia.
Assistência Musical: Josi Lopes e Júlia Dias.
Instrumentisatas: Brenda Campos, Diego Poça, Josi Lopes, Júlia Dias, Keu Freire,
Nagila Analy e Vinício Queiroz.
Coro: Os Atores.
Produção: Rogério Lopes e Mauro Gelmini.
Assistência de Produção e confecção de adereços: Rafael Bottaro.
Cenotécnico: Nilson Santos.
Comunicação e Divulgação: Ana Cecília e Ju Abreu.
Designer Gráfico: André Pizarro.
Fotografia: Felipe Chimicatti
Texto Tramontana: Trechos do “caderno de um regresso ao país natal” de Aimé
Césarie
Canções Executadas ao vivo:
Run Run se fue pa´l Norte : Violeta Parra
Canto a los Caídos : Luis Advis
Corazón Maldito: Violeta Parra (arranjo: Inti Illimani)
Graças a la Vida: Violeta Parra
El Pescador: José Barros
Duerme Negrito: Cancioneiro popular

quinta-feira, 10 de novembro de 2011

Processo Seletivo Plug Minas 2012 – 1º semestre

Você tem entre 14 e 24 anos e é estudante ou recém-formado em escola pública de Belo Horizonte e Região Metropolitana? Então fique atento:
Para o ano de 2012, o Plug Minas está com 1200 vagas abertas nos Núcleos Empreendedorismo Juvenil, Valores de Minas, Inove – Jogos Digitais e Laboratório de Culturas do Mundo. Se você quer fazer parte do projeto, clique aqui para ler o Edital, veja se você encaixa no perfil dos nossos jovens e faça sua inscrição entre os dias 01 de novembro de 2011 e 24 de fevereiro de 2012.
Antes de fazer sua inscrição, veja qual dos nossos Núcleos mais combina com você, não esqueça de ler o Edital e boa sorte!
Núcleo Empreendedorismo Juvenil             
Se o seu sonho é ser um empreendedor, o Núcleo Empreendedorismo Juvenil – NEJ é o lugar certo para você! Lá você vai aprender a enfrentar os desafios de criar, desenvolver e manter uma empresa. O NEJ oferece o Curso Técnico em Administração com ênfase em Gestão de Negócios e durante o ano realiza várias atividades que vão te ajudar a entrar no mercado de trabalho e também a ter sucesso em seu próprio negócio.
Entre elas, o projeto Empresa Simulada merece destaque, afinal é por meio do seu conteúdo que os estudantes colocam em prática toda a teoria aprendida em sala de aula. Desde pensar em um produto, até colocar seu preço de venda e criar uma boa estratégia de marketing, os jovens experimentam todas as fases que fazem parte do processo de criação de um negócio, sempre acompanhados por educadores preparados para fazer essa conexão entre o estudo e a realidade do mercado.
Saiba mais
Parceiros: SEBRAE MG e Escola Técnica de Formação Gerencial
210 vagas (60 manhã – 7h30 às 11h50 / 150 tarde – 13h30 às 17h30)
Duração: 01 ano         
Carga horária: 800hs/aula       
2ª etapa: 21 de janeiro – Prova de conhecimentos em disciplinas do ensino fundamental e dinâmica de grupo.
Pré-requisitos: Cursar o 3º ano do ensino médio em 2012 ou tê-lo concluído até 2011.
Início das aulas: 06/02/2012
Núcleo Laboratório de Culturas do Mundo    
Se preferir, pode escolher fazer parte do Núcleo Laboratório de Culturas do Mundo e se preparar para compreender a realidade de outras culturas e também para a nova dinâmica que comanda o mercado de trabalho nos dias de hoje. Por lá, você vai estudar os idiomas inglês ou espanhol por meio de instrumentos e ambientes virtuais e, por isso, é indispensável ter conhecimento em informática e acesso à internet. Além disso, como os cursos duram um tempo maior (dois anos e meio), precisamos da sua disposição e comprometimento.
No curso de inglês, grande parte das aulas são realizadas online, sem contar com duas horas presenciais por semana que acontecem sempre no período da noite aqui no Plug Minas. Já no curso de espanhol, além das atividades que acontecem por meio de uma plataforma de ensino à distância, uma vez por semana o estudante vai precisar vir até o projeto para participar de uma aula presencial com duração de uma hora, também no turno da noite.
Saiba mais
Parceiro: SECOPA e Sebrae – MG
240 vagas – 180 para Espanhol / 60 para Inglês
Duração: 05 semestres – Previsão de conclusão do curso: Junho de 2014
2ª etapa: 16 a 20 de Janeiro - Entrevista individual e prova de nível (apenas para o inglês).
Pré requisito: Ter entre 16 e 24 anos - Conhecimento em informática
Início das aulas: Fevereiro de 2012
Núcleo INOVE – Jogos Digitais                          
O Núcleo INOVE – Jogos Digitais é uma ótima opção se você gosta e tem talento na área de criação de games. Quem estuda nesse Núcleo sai do Plug Minas com conhecimento artístico e cultural na área digital, habilidade em tecnologia de Jogos Digitais Bidimensionais e também com condições de atuar em outras áreas como Game Design, Programação e Arte 2D.
O jovem que faz parte do INOVE – Jogos Digitais aprende a aplicar a Ciência da Computação, a física, a matemática e recursos tecnológicos modernos no apoio à construção de jogos digitais para entretenimento, treinamento profissional, publicidade, celular e web. Além disso, descobre como aplicar as tecnologias da computação e da arte digital na construção de mundos virtuais e no desenvolvimento e produção de sites interativos.
Saiba mais
Parceiros: Usiminas e PUC Minas
250 vagas (Tarde – 13h45 às 17h45)
Duração: 06 meses (segunda a sexta-feira) 
Carga horária: 360hs/aula  
2ª etapa: 01 e 02 de fevereiro - Avaliação sobre lógica e questões de conhecimento sobre jogos digitais
3ª etapa: Entre 07 e 10 de fevereiro - Entrevistas individuais
Pré-requisito: Ter concluído o 1º ano do ensino médio até o final de 2011
Início das aulas: 27/02/2012
Núcleo Valores de Minas                                  
O Núcleo Valores de Minas é o lugar das artes dentro do Plug Minas. Se você optar estudar nele, vai ter aulas de teatro, dança, circo, artes visuais e música (Canto/Percussão/Harmonia), além das disciplinas teóricas filosofia e linguagens. Além de tudo isso, no final do curso os jovens do Valores de Minas mostram o que aprenderam em um grande espetáculo multidisciplinar que encerra as atividades do ano.
Conheça um pouco mais sobre as linguagens artísticas trabalhadas por esse Núcleo:
Artes Visuais: Pintura, escultura, desenho, fotografia, gravura, figurino, moda, grafite, performance e vídeo-animação.
Circo: Vivências culturais e técnicas da arte circense e pratica de atividades como acrobacias, malabarismo e equilibrismo.
Dança: Por meio de trabalhos corporais e em grupos, os jovens aprendem estilos de danças diversas como o Jazz, Danças Urbanas, Afro, Contemporânea/Popular, Balé Clássico, Danças de Salão e de Rua.
Música: É dividida em três áreas: Canto, Harmonia e Percussão.  Os estudantes aprendem sobre teoria e prática da música instrumental e vocal, com aulas sobre os ritmos brasileiros e universais, composição, aquecimentos vocais e canto coral, entre outros.
Teatro: Criação, pesquisa, leitura, produção e fruição do fazer teatral, através de jogos cênicos, consciência vocal e corporal, exercícios de improvisação, construção de personagens, etc.
Saiba mais
Parceiros: SERVAS, FIAT, Cemig e BMG
500 vagas (250 manhã – 8h30 às 11h30 / 250 tarde – 14h às 17h)
Duração: 10 meses (terça a sexta-feira)     
Carga Horária: 420hs/aula     
2ª etapa: Entre 06 e 09 de março – Entrevistas individuais
3ª etapa: Entre 14 e 17 de março – Aulas experimentais
Idade: 14 a 24 anos
Início das aulas: 26/03/2011

domingo, 30 de outubro de 2011

CPD/TU convida - 3/11- 'Palhestra' com Doutores da Alegria


Na quinta-feira dia 3 de Novembro o CPD/TU Convida traz ao Teatro Universitário uma 'Palhestra' com os Doutores da Alegria de BH.
O Evento acontecerá as 17h, na sala Otávio Cardoso no T.U.

A entrada é franca!

Não percam!!!!!

domingo, 9 de outubro de 2011

Audiência Pública - Plano Nacional de Cultura - Dia 10/10 às 14h30

A Deputada Luzia Ferreira, vice-presidente da Comissão de Cultura da ALMG, convida para a audiência pública que tem por objetivo discutir o Plano Nacional de Cultura. Presenças do Secretário de Articulação Institucional, João Roberto Peixe e do Secretário de Políticas Culturais Substituto, Américo Córdula representando o Ministério da Cultura 

10 DE OUTUBRO DE 2011
14H30
Plenarinho IV da Assembléia Legislativa de Minas Gerais

Plano Nacional de Cultura – Políticas públicas pela diversidade

O Plano Nacional de Cultura (PNC) tem por finalidade o planejamento e implementação de políticas públicas de longo prazo voltadas à proteção e promoção da diversidade cultural brasileira. Diversidade que se expressa em práticas, serviços e bens artísticos e culturais determinantes para o exercício da cidadania, a expressão simbólica e o desenvolvimento socioeconômico do País.

Previsto na Constituição Federal desde a aprovação da emenda 48 em 2005, o PNC encontra-se em fase de sistematização das diretrizes elaboradas e pactuadas entre Estado e sociedade, por meio da realização de pesquisas e estudos e de debates e encontros participativos como a 1ª Conferência Nacional de Cultura, Câmaras Setoriais, Fóruns e Seminários.

O processo de construção do PNC é realizado em parceria pelos poderes executivo e legislativo do governo federal e visa à aprovação do projeto de lei do PNC, que tramita na Câmara dos Deputados desde 2006. As atividades conclusivas da etapa preparatória para a aprovação do PNC abrangem uma série de Seminários Regionais e discussões promovidas pela internet.

Objetivos do PNC:

* fortalecimento institucional e definição de políticas públicas que assegurem o direito constitucional à cultura

* proteção e promoção do patrimônio e da diversidade étnica, artística e cultural

* ampliação do acesso à produção e fruição da cultura em todo o território

* inserção da cultura em modelos sustentáveis de desenvolvimento socioeconômico

* estabelecimento de um sistema público e participativo de gestão, acompanhamento e avaliação das políticas culturais

sábado, 1 de outubro de 2011

Abertura das festividades de comemoração dos 59 anos do Centro Teatro Universitário


Data: 05 de outubro de 2011
Horário: 19 horas 30 minutos
Local: Centro Teatro Universitário – atrás da Escola de Belas Artes.

Programa:

19:30h – Fragmentos de uma História de Amor
Exercício Cênico sobre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá.
Atuação: Profa. Maria Clara Lemos e Joana Rochael

20:00h – Máximas – Texto Murray Schafer
Criação e execução coreográfica: Prof. Tarcísio Ramos Homem

20:30h – Chutando o Balde – Leitura Dramática
Texto – Fernando Limoeiro
Atuação: Prof. Rogério Lopes e Prof. Fernando Limoeiro

sexta-feira, 23 de setembro de 2011

Inscrições para o processo seletivo dos cursos de dança, música e teatro do CEFAR


Fundação Clóvis Salgado informa que estarão abertas as inscrições para o processo seletivo dos cursos de dança, música e teatro do Centro de Formação Artística – CEFAR. Os interessados devem se inscrever na secretaria do CEFAR, no período de 12 de setembro a 11 de outubro, de 9h às 12h e de 14h às 18h, com o pagamento de R$ 30,00 (trinta reais) referente a taxa de inscrição. O resultado será divulgado no dia 16 de dezembro, a partir das 14h na secretaria do CEFAR e a partir das 17h no site www.palaciodasartes.com.br ou www.fcs.mg.gov.br.
  
>> Clique aqui e confira o edital de seleção (281kb).pdf


>> Fichas de Inscrição


* Dança
Dança Preliminar (44kb).pdf 

Dança Profissionalizante (45kb).pdf
Dança Básico I (46kb).pdf 
Dança Básico 2 a 4 (46kb).pdf
Dança Básico 4 (46kb).pdf

* Teatro
Teatro Profissionalizante (46kb).pdf

Teatro I (46kb).pdf
Teatro II (46kb).pdf

* Música
Música nível I (47kb).pdf
Música nível III (48kb).pdf
Coral InfantoJuvenil (48kb).pdf

Iniciação em Violino (47kb).pdf 

terça-feira, 6 de setembro de 2011

Cobertura do acolhimento do TU aos alunos do CEFAR e Cênicas

Sábado 3 de setembro de 2011 - Esta data ficará na história!
Foi realizado no prédio de Teatro da UFMG com objetivo de integração entre as escolas, o primeiro encontro entre os alunos de curso de teatro do CEFAR, Cênicas e T.U. 
O acolhimento foi promovido por nós, graças a participação de toda a equipe, 
que compreendeu de:

Pré produção:
Luana , Barbara , Daniele, Talhes, Didi, Botaro

Pós Produção:
Angelo, Zocrato, Glaucia, Hudson

Musica:
Julia, Vinicio, Josi, Max, Ben

Comida:
Ana's, Juliana, Idila, Nathalia, Mariana

Registro:
Anais, Érica, Marina

Limpeza:
Cecilia

E outros que não entraram em nenhuma equipe mas contribuíram muito para que o evento ocorresse.

Confira as fotos da preparação


No evento; cantamos, brincamos, comemos, realizamos um fórum sobre esta integração, e ainda decidimos o dia do acolhimento que o CEFAR preparará para o TU e a Cênicas, que inicialmente está marcado para dia 8 de outubro de 2011.

Confira algumas fotos desse acolhimento

sexta-feira, 2 de setembro de 2011

Processo Seletivo Teatro Universitário TU/UFMG/EBAP 2012

Período de inscrição: 12 a 19 de Setembro de 2011
pelo site: http://www.ufmg.br/copeve/site_novo/?pagina=6&concurso=40

Informações no:
Edital do Processo Seletivo 2012 da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG

EDITAL DE RETIFICAÇÃO DO EDITAL DO PROCESSO SELETIVO 2012 DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (UFMG)

O Processo Seletivo para admissão ao primeiro ano do Curso Técnico de Formação de 
Ator do Teatro Universitário (TU) terá a seguinte Bibliografia para estudo prévio:

1. RODRIGUES, Nelson. Beijo no asfalto: tragédia carioca em 3 atos. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1997. 103 p.

2. MARCOS, Plínio.  Dois perdidos numa noite suja: peça em dois atos.  2. ed. São
Paulo: Global, 1979.  93 p.

3. BRECHT, Bertolt; BADER, Wolfgang; PEIXOTO, Fernando; AURELIO, Marcio. Os
fuzis da Senhora Carrar. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. In: ___________. Teatro
completo em 12 volumes. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986 (Teatro completo em 12
volumes, v.6)

4. DESGRANGES, Flávio. Ao encontro do mundo lá fora. In: ______________.  A
pedagogia do espectador. São Paulo: Hucitec, 2003. p. 13-18.16

5. DESGRANGES, Flávio. A arte do espectador: contexto de uma formação. In:
______________. A pedagogia do espectador. São Paulo: Hucitec, 2003.p. 19-43.

6. FERRACINI, Renato. Doar: verbo bitransitivo. In: ____________.  A arte de não
interpretar como poesia corpórea do ator. São Paulo: UNICAMP, 2001. p. 35-41.

quinta-feira, 1 de setembro de 2011

Boletim das reuniões de 17 e 18/08 e Assembléia do dia 20/08

Nestas reuniões conversamos sobre a integração e sobre a acolhida que faremos ao CEFAR no dia 03/09 às 17 horas no T.U. e definimos pautas para a assembléia que aconteceu no dia 20/08, que foram:

- Informações sobre as idéias que tivemos para o acolhimento;
- Representação discente no colegiado do T.U., colegiado especial e conselho diretor;
- Camisas dos 60 anos do T.U.

Nesta assembléia, tiramos alguns nomes para a representação discente. Gabriel Zocrato está como suplente da Gláucia para representarem os alunos nas reuniões de colegiado do T.U. Max será o representante no colegiado especial. Falta alguém para o conselho diretor.

Sobre as camisas, foi sugerido que peçamos uma verba à escola para fazermos isso.

Sobre a integração, contamos e explicamos tudo que já foi pensado e conversado sobre isso, data, horário, etc. Algumas propostas são fazermos rituais, cortejos e apresentações. Foram levantadas outras idéias como mostrarmos ensaios ou trabalhos com professores.

Ana Cecília apresentará um conto.

quarta-feira, 17 de agosto de 2011

Boletim das reuniões de 30/06 a 10/08

Nas últimas reuniões do semestre passado iniciamos a conversa sobre a integração dos alunos e professores do TU, CEFAR e C.A. da graduação em teatro. Foi feita uma reunião no dia 20 de julho, a qual deu início a um movimento que tem tudo pra dar certo. Já estão rolando idéias e mais reuniões com o objetivo de movimentarmos o mundo do teatro em BH!

Nas reuniões já realizadas nesse semestre, nos dias 03, 04, 10 e 11 de agosto, conversamos bastante sobre a integração e estamos avançando com mais reuniões e o apoio dos professores para afinarmos e concretizarmos esses planos. Dentre eles estão a possibilidade de fazermos projetos de mostras entre as escolas, nas quais os alunos poderão apresentar seus trabalhos, intercâmbio de professores e alunos, etc. Os professores do T.U. estão por dentro dos planos do grêmio, foram convidados a participar das reuniões de integração e estão nos apoiando para que isso aconteça.

Na reunião do dia 11 de agosto iniciamos as modificações do estatuto do grêmio. Lemos juntos e fizemos algumas mudanças no mesmo até o artigo 19º.

Para a reunião de hoje, 17 de agosto de 2011, deveremos nos informar e conversar sobre a última reunião de integração, que ocorreu na sexta-feira passada, dia 12 de agosto.

E amanhã, dia18, quinta-feira, deveremos continuar as modificações do novo estatuto.

terça-feira, 16 de agosto de 2011

Resultado da 2º reunião de integração dos alunos do Cefar, Teatro Universitário TU-UFMG e Cênicas UFMG


Na ultima sexta feira 12/08 foi realizado no Teatro Universitário T.U.-UFMG a segunda reunião de integração do T.U., CEFAR e Cênicas onde estava presente: Taimara Liz, Luana Aparecida, Gabriel Zocrato, Idila , Sartre, Anaís, Botaro , Ana e o Professor Tarcísio (T.U)  e a Coordenadora do teatro do CEFAR Juliana Barreto.

Foram discutidos:

*  Produção: 1 representante de cada sala na produção e 1 (ou mais, quantidade a ser definida) pra ser responsável pela produção de cada escola. A primeira estância eu Taimara Liz me disponho (mas devemos discutir em uma assembléia geral)

*   Público: Qual seria o público alvo, uma vez que as escolas “não tem” um espaço grande.
    -  Se de inicio seria só para nos conhecermos e interagirmos, estando aberto para familiares.

*   Definições das datas: 27/08 - Acolhida do CEFAR pelos alunos do T.U, no Teatro universitário ás 17hs ( precisamos definir um horário de termino para ser passado aos professores do T.U
    - Em setembro (data e horário a definir pelo CEFAR) – Acolhimento do T.U pelo CEFAR

*    Aulão: Troca de professores
    - Alunos do T.U fazer aula no CEFAR e alunos do CEFAR fazendo aula no T.U
      (definir dia e aula)

*   Oficinas: Alunos dar oficinas para alunos
     - Oficina de Claw. Foi pensado na possibilidade de alunos do T.U dar oficina de Claw

*   Integração entre professores: Ser 3 dias de mostra e 1 dia de roda entre professores e alunos.

*   Calourada Conjunta entre T.U e CEFAR

Proposta de Ju e Tarcísio:

- No dia do acolhimento ser um ritual e ter um espaço de relato das disciplinas e dos processos de criação,

- Ter um espaço de demonstração de como e onde as coisas chegaram,

- Mostrar o trabalho de mascara das 2 escolas,

- Lanche compartilhado: 1º ano com 1º ano / 2º ano com 2º ano e 3º ano com 3º

- caderno de registro

- registro fotográfico

- Outubro: festival de cenas de 1 minuto ou mostra dos trabalhos do 1º semestre.

Abertas as inscrições para as oficinas do Arena da Cultura


Abertas inscrições para oficinas de Circo, Artes Plásticas, Patrimônio Cultural, Fotografia, Música, Teatro e Dança da Ação de Formação Artística e CulturalFonte: FMC
A Fundação Municipal de Cultura (FMC) está com inscrições abertas, até o final de agosto, para os interessados em participar das oficinas de sensibilização em artes e em patrimônio cultural e das oficinas de formação artística que acontecerão, a partir deste mês, nos Centros Culturais e no Núcleo de Formação e Criação Artística e Cultural. Informações sobre as oficinas, seleção dos candidatos e pré-requisitos exigidos estão à disposição nesses locais e nos Núcleos BH Cidadania. 
Para se inscrever nas oficinas é necessário preencher formulário específico nos locais de inscrição. No caso de menores de 18 anos, ela deve ser feita pelos pais ou responsáveis. Os candidatos que desejam participar das oficinas de Sensibilização em Artes e em Patrimônio Cultural devem comprovar residência na região do entorno do Centro Cultural ou Núcleo BH Cidadania da opção de inscrição e ter idade mínima de seis anos. Para as oficinas de Iniciação Artística, é preciso comprovar residência em Belo Horizonte, ter idade mínima de 14 anos e ser alfabetizado. Já os pré-requisitos para as oficinas de Aprofundamento Artístico são: comprovar residência em Belo Horizonte, ter idade mínima de 16 anos e já ter participado de oficinas de iniciação artística do projeto Arena da Cultura ou equivalente em outra instituição.Consulte a Cartilha para a descrição das oficinas, por local, e informações sobre as inscrições.Ou ligueFundação Municipal de CulturaPrefeitura de Belo Horizonte(31) 3277-4620/4621
Cartilha ação de formação artística cultural



Ação de Formação Artística e Cultural

Com o objetivo de integrar as atividades de Formação Artística e de Difusão Cultural nas diversas linguagens artísticas oferecidas e articular-se com as demais políticas públicas do Município, a Fundação Municipal de Cultura (FMC) implementou mudanças na gestão dessas atividades, unificando-as em um programa municipal voltado para a formação cultural e artística do indivíduo denominado Ação de Formação Artística e Cultural. Ele será integrado por quatro projetos: Arena da Cultura, Direito à Cultura (Projetos Intersetoriais), Formação para as Artes e Patrimônio Cultural Comunitário (Centros Culturais).

A elaboração do novo formato teve como orientação a metodologia do Arena da Cultura, projeto já consagrado por sua relevância no cenário cultural da cidade. O novo formato tem a intenção de facilitar o acesso da população de Belo Horizonte ao bem artístico e cultural, oferecendo aos cidadãos atividades próximas de sua moradia e que propiciem formas diversas de apropriação da cultura e da arte.

A partir da integração de suas ações de formação, do monitoramento e da avaliação das mesmas, a Fundação Municipal de Cultura pretende promover as bases para a criação e implementação de um programa público de formação artística de âmbito municipal contínuo e permanente
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